「後來才知道原來他以前也不戴套。」在發生那次關係之後，她才片段的從男友和身邊朋友口中得知，她猜想前男友的性史應該比較複雜。當時也沒想太多，既然事後沒懷孕，那也應該就沒事了。直到了現在，和這任男友交往穩定了，才發現自己都沒有做過愛滋篩檢。

首先，我們必須停止對女性如何使用身體指手畫腳。這包括：不要把孕婦視為社會共有財產；如果你不認識她，就不要去摸她的肚子，就像你也不會隨便摸一個沒有懷孕人的肚子一樣；不要告訴她什麼能吃什麼不能吃；不要問她關於分娩的私密細節；即使你個人反對墮胎，你還是能夠爭取女性的不同選擇權，兩種需求並不互相矛盾。

北京電影學院女生阿廖沙（化名）在朋友圈曝光自己曾受到大學班主任父親性侵，並且事件發生後她報警無果，反而被老師和同學攻擊排擠，中間甚至無奈休學。該事件連同林奕含事件，被曝光到網絡後迅速發酵擴散。

透過性器官反應來判斷愉悅、慾望或同意的程度，簡直就和以卵子受精與否作為判斷標準一樣沒有道理，希望你現在已經完全了解這一點。

你也不是只受控於「賀爾蒙」或「生物學」。你可以自由探索並發掘自己的性慾，隨心所欲地學習或摒棄任何事物，並且與他人建立肢體上的親密關係，無論是不是以性愛的形式，只要如你所願即可。

之所以會發現是因為男友的關係，某天我們兩個裸體躺在床上，他說他想看我的下面，所以就趴在我的雙腿之間，很認真翻來翻去研究我的陰部。

性教育學者的基本信念就是：「千萬不可以討厭別人的最愛。」不過既然無法得知每個人的最愛是什麼，我們基本上會接納一切。性教育學者明白厭惡感是一種社會情緒，也明白學生已經接觸到太多對性愛表達厭惡的人。

先破除女性口是心非的迷思，在性事上說不要就是不要，一旦不想發生性行為，可以委婉、清楚的說「不」，請對方給予尊重，告知如此關係才能順利維繫。

尤其在傳統保守社會裡，大多數的女性被教導為在性愛上必須「矜持」，才會發生「口嫌體正直」，嘴巴說不要身體卻很誠實的衝突矛盾。也因此，男人在性衝動的當下，卻依舊要以更多的理性及觀察去判斷，當下情境的「不要」是真的不要嗎？

我們應該要教「多Ｐ是要在現場的每個人都同意進行這種性愛模式，只要有一個人不同意就不能做」。BDSM 也是，我們要教導孩子，他們都是在非常有經驗與安全的狀況之下，進行他們喜歡的性愛模式。